Onderwijs
Het onderwijs is gebaseerd op de vakken van de basisvorming VMBO; beroepsgerichte leerweg. Sociale vaardigheidstrainingen en beroepenorientatie; maatschappelijke, pedagogische en psychologiesche begeleiding maken deel uit van het aanbod.
Naast een eigen programma voor toetsing en afsluiting vormen kortdurende kwalificerende IVIO-trajecten een belangrijk aanbod. Deze trajecten kunnen door middel van certificaten worden afgerond.
Doel van het onderwijs.
wij trachten onze leerlingen op te voeden tot een zo groot mogelijke zelfredzaamheid. Dit betekend dat vakken die gegeven worden onder dit hoofdoel vallen. Net zoals de meeste cluster 4 scholen zijn wij hard aan het werk om leerlijnenuit te zetten om zoveel mogelijk naar doelen te werken. wij zijn een open, vijlige school waar, duidelijkheid, leerlingen optimale kansen krijgen om zich te ontwikkelen. het onderwijs richt zich op de praktijk van het leven en beoogt een zo goed mogelijkaanpassing aan het woon-school en vrijeteidsmilleu en de voorbereiding op een latere vervolgopleiding en/of arbeidssituaties.
Werkwijze
voor alle leerlingen wordt zoveel mogelijk een programma op maat samengesteld. Dit bestaat uit een theoretisch en praktiesch onderwijsaanbod. Dit aanbod bestaat uit scholing, persoonlijke vorming en arbeidsorientatie en/of arbeidstoelating. In principe wordt aan alle leerlingen de gelegenheid geboden IVIO certificaten te behalen. de locatie biedt, als gevolg van het feit dat ze zoveel mogelijk leerlingen uit Zoetermeer en de aanpalende gemeenten binnen Zoetermeerwil opvangen, geen volwaardige VMBO-tl, HAVO en/of VWO trajecten Grote individuele niveauverschillen tussen leerlingen maken dat vooralsnog onmogelijk. In het schooljaar 2008-2009 wordt gestart met een pilot die op termijn, als de bevindingen positief blijken, moet leiden tot het kunnen aan bieden van volwaardige VMBO-tl trajecten. De arbeidsorientatie en/of toeleiding is gericht op het verwerven van arbeidsvaardigheden door middel van een onderwijsprogramma dat hierop gericht is in combinatie met interne en externe stages. Het (gemiddelde) aanbod is gebaseerd op de eindtermen van de (vernieuwde) basisvorming. er vindt intensieve coaching plaats door de mentor en stagebegeleider. de trajecten worden ondersteund door interne en externe ondersteuners zoals: een orthopedagoog /psycholoog, eventueel maatschappelijke deskundige, de leerplichtambtenaar, een medewerker van Bureau Jeugdzorg, een GG&GD arts. er wordt nauw samengewerkt met alle betrokkenen rondom de leerling. Tevens wordt er intensief samengewerkt met alle partners in het samenwerkingsverband. de leerlingen zijn verdeeld over een aantal groepen. deze kennen diverse begin en eind tijden.
